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Bidiplomation : obtenir deux diplômes en 3 ans au lieu d'un !

Bernard Buchel — 2010-08-27T08:33:20Z

Les étudiants en communication peuvent suivre une partie de leur cursus, soit leur 2e année, à la Plantijn Hogeschool d'Anvers en néerlandais donc. Ils obtiendront ainsi en 3 ans 2 diplômes : le « bachelor in communicatiemanagement » et notre « baccalauréat en communication ». Cela est possible grâce à la convention de bidiplomation signée en juin 2010 entre la Plantijn Hogeschool et l'ISFSC.

Pratiquement, l'étudiant en échange reste inscrit pour ses 3 années à l'ISFSC et suit, lors de la 2e année de son cursus à la Plantijn Hogeschool, le programme de cours spécifique qui a été défini par les 2 institutions . Les crédits acquis dans cette année d'échange sont reconnus par l'ISFSC. L'étudiant revient pour sa 3e année à l'ISFSC pour terminer son cursus. Les étudiants intéressés devront suivre une procédure de sélection et faire preuve d'un niveau de néerlandais suffisant (niveau B2 dans le cadre de référence européen) avant l'année d'échange.

Obtenir deux diplômes en une seule formation !

Bernard Buchel — 2010-08-26T11:47:59Z

Dès la rentrée 2010, les étudiants en communication pourront suivre une partie de leur cursus, soit leur 2e année, à la Plantijn Hogeschool d'Anvers en néerlandais donc. Tandis que les étudiants de la Plantijn Hogeschool pourront venir à l'ISFSC à Bruxelles. Ils obtiendront ainsi en 3 ans 2 diplômes : le « bachelor in communicatiemanagement » et notre « baccalauréat en communication ». Cela est possible grâce à la convention de bidiplomation signée en juin 2010 entre la Plantijn Hogeschool et l'ISFSC.

Cette convention est le fruit de 18 mois de négociations menées par les coordinatrices mobilités des 2 institutions et est l'aboutissement d'une collaboration entre nos 2 institutions qui ne date pas d'hier car de nombreux échanges d'étudiants Erasmus Belgica et également une participation active au projet Trialogue ont permis de tisser des liens de confiance nécessaire à cette négociation. Le principe de la bidiplomation repose sur la reconnaissance respective des formations octroyées dans les 2 institutions.

Pratiquement, l'étudiant en échange reste inscrit pour ses 3 années dans son institution d'origine et suit pendant une année complète, la 2e année de son cursus, le programme de cours spécifique qui a été défini par les 2 institutions chez le partenaire. Les crédits acquis dans cette année d'échange sont reconnus par l'autre institution. L'étudiant revient pour sa 3e année dans son institution d'origine pour terminer son cursus. Les étudiants intéressés devront suivre une procédure de sélection et faire preuve d'un niveau de néerlandais suffisant (niveau B2 dans le cadre de référence européen) avant l'année d'échange. On ne peut que se réjouir de cette nouvelle perspective qui s'ouvre aux étudiants.

Chantal Blomart, Coordinatrice mobilité.

Une diplômée Commu remporte un prix

Bernard Buchel — 2010-06-15T11:33:23Z

Cette année, le prix de la Fondation Bervelt est attribué
à Paola TEJADA-LALINDE, diplômée de la section Communication (2008)
pour l'exposition photo organisée par la NGO Platform on Shipbreaking.

Cette organisation non-gouvernementale vise à conscientiser tant le grand public que les gouvernements sur la situation dramatique du travail de démantèlement des bateaux en Asie du Sud. Elle lutte pour améliorer la législation afin d'éviter l'exploitation humaine des ouvriers et empêcher la pollution de l'environnement.

La cérémonie de remise du prix a lieu
le mercredi 23 juin à 16 heures au local 11
à l'ISFSC, 111 rue de la Poste à 1030 Bruxelles
plus d'infos sur www.fondationbervelt.be

Un projet impliqué socialement et écologiquement
Le jury a apprécié l'implication sociale et écologique de la réalisation proposée. Il s'agit en effet d'un événement culturel qui s'inscrit dans un contexte de lutte de l'ONG pour la création d'une nouvelle législation empêchant les pays développées d'envoyer leurs bateaux toxiques pour être démantelés sur les plages d'Asie du sud. Ce travail « délocalisé » contamine en effet les zones côtières du Bangladesh, de l'Inde et du Pakistan et exploite humainement une main-d'œuvre non protégée à la fois sur le plan social et sanitaire.

Des bateaux empoisonnés
Créée en 2005, NGO Platform on Shipbreaking travaille sur le thème du démantèlement de bateaux (shipbreaking) au niveau mondial. 80% des bateaux en fin de vie sont démantelés directement sur les plages d'Asie du sud. Ils sont envoyés sans aucun nettoyage préalable des déchets toxiques qu'ils contiennent, constituant un danger mortel pour l'environnement, les travailleurs qui les traitent et la population locale. Selon l'Organisation Internationale des Travailleurs de l'ONU, le métier de shipbreaker est l'un des plus dangereux au monde. Le travail de shipbreaking est réalisé le plus souvent à mains nues, sans protections, ni bottes, ni masques. Il faut affronter le feu, l'amiante, les peintures toxiques, les biocides, les résidus de carburant et d'autres substances dangereuses qui se trouvent à bord des vaisseaux. Selon un rapport de Greenpeace et la Fédération Internationale des Droits de l'Homme, il y a environ un accident grave par jour et un travailleur meurt chaque semaine, écrasé par une plaque métallique, dans une explosion ou en inhalant des gaz toxiques…

Les ouvriers gagnent à peine deux dollars par jour et n'ont pas le droit de s'affilier à un syndicat. Ils ne reçoivent pas ou peu d'indemnisations en cas d'accident ou de décès sur les chantiers. Les enfants sont aussi concernés puisque, selon une étude des ONG locales, 20% des travailleurs ont moins de 15 ans.

Montrer la réalité lointaine
L'organisation NGO Platform on Shipbreaking désire sensibiliser un maximum de personnes à cette problématique du démantèlement, notamment par une exposition de photos. Les photos présentées seront celles de deux photographes professionnels activistes bangladais très respectés dans le milieu artistique : Saiful Huq Omi (www.saifulhuq.com) et Shaidul Alam. Elles mettent en lumière les terribles conditions de travail mais également les conséquences écologiques dramatiques pour l'environnement et la population au Bangladesh.

Le vernissage de l'expo de leurs photos aura lieu le 09 novembre 2010 aux Halles Saint-Géry à Bruxelles.

Un cours de philosophie du travail social : pour quoi faire aujourd'hui ?

Bernard Buchel — 2010-06-14T14:20:43Z

Un cours de philosophie du travail social : pour quoi faire aujourd'hui ?
La formation des travailleurs sociaux est confrontée, aujourd'hui, à des défis importants, en lien avec l'évolution de la profession, des réalités rencontrées, et des politiques sociales qui l'orientent et la régulent. Ces évolutions s'inscrivent, on le perçoit de plus en plus, dans des transformations profondes de nos sociétés, et de leur cohésion. De nombreuses questions se posent, quand aux orientations des métiers du social dans ce contexte, et aux qualifications ou compétences qu'ils nécessitent. Qu'est-ce que le "professionnalisme" aujourd'hui ? Qu'implique-t-il comme type de formation ?

Lire l'intervention de Carine Dierckx au 2e Congrès (Namur 2007)de l'AIFRIS

De nouveaux partenariats en vue

Bernard Buchel — 2010-05-18T09:59:17Z

Le baccalauréat en Communication de l'ISFSC développe de nouveaux partenariats. Plusieurs villes ont été visitées fin mars en vue de construire des passerelles prometteuses.

Nantes abrite en effet une école de communication, Sciencescom, qui peut accueillir des étudiants pour des échanges Erasmus. A Bayonne se trouve un Institut Universitaire Technologique qui recevra étudiants Erasmus et professeurs désireux de confronter leur expérience à de vrais basques !

Par ailleurs, divers projets internationaux devraient voir le jour dans les années à venir. Encore un peu de patience, les informations suivront.

Jaco Van Dormael en nos murs

Bernard Buchel — 2010-05-18T09:46:42Z

Matinée originale l'autre jour, pendant le cours de Scénario Socio-éducatifs de Jean-Marie Lacrosse en 3e Bac Communication qui accueillait Jaco Van Dormael. Le réalisateur de Toto le Héros, du Huitième jour et du récent Mr Nobody venait présenter son métier.

De rouages en astuces, de généralités en tendances de fond, de Tax Shelter en longueur de réalisation, c'est avec passion que ce grand homme de cinéma a répondu aux questions de l'assemblée. Evoquant notamment le succès d'estime de Mr Nobody, Jaco Van Dormael a livré avec justesse et humanité la vision d'un artiste confronté à la réalité de l'industrie cinématographique.

De nouveaux partenaires Erasmus en Espagne

Bernard Buchel — 2010-05-18T09:28:42Z

Dans l'optique d'un renforcement des liens institutionnels, deux enseignantes de l'ISFSC, Chantal Blomart et Sylvie Louant, ont rencontré des représentants de LA SALLE, Universidad Autonoma de Madrid et de l'Universidad de Salamanca. La Salle est un partenaire de la section AS avec lequel nous avons des échanges réguliers d'étudiants. L'Universidad de Salamanca est un nouveau partenaire pour les sections AS et COMMU.

La Salle compte +/- 2700 étudiants. C'est un réseau mondial d'universités (sauf Russie) fondé par Saint Jean Baptiste de la Salle. Université privée liée à l'Université Autonoma de Madrid (Publique) pour des raisons de reconnaissance des cursus et diplômes, La Salle est en pleine expansion : nouveaux bâtiments et nouvelles offres de formation. La pédagogie utilisée est moderne, orientée par la mise en projet des étudiants et l'analyse collective.

Salamanca compte aujourd'hui 160 000 habitants et 37 000 étudiants (plus ou moins selon les sources). 60% de la population estudiantine vient d'autres régions d'Espagne, d'Europe et du monde. L'université possède de belles installations audiovisuelles : studios d'enregistrement radio, plateaux de télévision, etc.

Nos deux enseignantes ont également participé au « Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa. » à Madrid où de nombreuses universités d'Espagne et du monde étaient présentes. Des contacts y ont été pris et de nouveaux partenariats sont nés de cette rencontre : avec l'université Católica San Antonio de Murcia en Espagne pour la section Communication et avec l'université Politécnico de Bragança au Portugal pour la section Ecriture multimédia.

L'offre de mobilité étudiante dans chacune des sections de l'ISFSC ne cesse donc de se renforcer.

Les bacheliers en Communication et en Ecriture Multimédia pourront bientôt aller en Angleterre dans le cadre d'un séjour Erasmus.

Bernard Buchel — 2010-05-04T14:40:15Z

Cela faisait de nombreuses années qu'on menait des contacts pour avoir un partenaire Erasmus en Angleterre. Aujourd'hui les liens semblent bien noués avec l'Université Anglia Ruskin, à Cambridge.

Le 17 et 18 mars 2010, 3 coordinatrices d'années, Pascale Gany, Murielle Delnoy et Chantal Blomart sont parties visiter une université anglaise située à Cambridge, l'université Anglia Ruskin, future partenaire Erasmus (http://libweb.anglia.ac.uk/).

Cambridge a clairement un caractère provincial : c'est une ville à taille humaine, pas très étendue. Et qui dégage une vraie douceur de vie. La ville appartient aux vélos : ils sont partout, même aux portes des prestigieux « college's », à tel point qu'on pourrait se croire aux Pays-Bas. Il est possible d'acheter un vélo d'occasion sur le marché qui se tient tous les matins au centre ville.

Cambridge, c'est avant tout une université. Bâtiments universitaires innombrables, cercles estudiantins, restos, coiffeurs …la vie entière de la petite cité semble s'être organisée autour de et grâce à son Université. Et visiter Cambridge, c'est faire un énorme bond dans l'Histoire. En effet, le cœur de la ville est entièrement occupé par les « college's » (facultés) où étudièrent certains des plus grands chercheurs comme Charles Darwin ou Isaac Newton.

Ces collèges occupent des bâtiments prestigieux qui mêlent harmonieusement l'architecture gothique, renaissance et classique. La « chapelle » du King's college n'a d'ailleurs de chapelle que le nom : il s'agit en fait d'une véritable cathédrale gothique abritant un tableau de Rubens, cadeau d'une congrégation louvaniste… Aujourd'hui encore, la tradition se perpétue : les élèves étudient et vivent en permanence dans leur collège. Certains de ceux-ci sont réservés aux filles. Chaque collège constitue à lui seul un petit quartier clos, organisé autour d'un jardin ou d'une vaste pelouse centrale où règne un grand calme. On peut les visiter mais le silence est de mise. Ils sont magnifiquement entretenus, avec des pelouses soignées, des jardins entourés de murs et parfois, des sculptures. Un cadre dont on imagine qu'il ne peut qu'être propice à l'étude et à la concentration.

A l'arrière des collèges, la ville se fait bucolique : c'est là que coule la rivière Cam, qui a donné son nom à la ville et sur laquelle se déroulent des courses en barque entre étudiants.

L'Université Anglia Ruskin, notre future partenaire, se situe quand à elle un peu à l'écart du centre ville (10 minutes), non loin de la gare. Elle occupe des bâtiments modernes et a entrepris des travaux d'extension. Cette université comporte 5 facultés dont la faculté d'Arts, de droit et de sciences sociales, qui propose notamment un baccalauréat en Anglais, Communication, Film et Médias. Nous avons rencontré Patricia Coyle, la coordinatrice de cursus de ce baccalauréat. La discussion avec elle a permis de déboucher sur un très probable accord de partenariat Erasmus avec ce département pour les sections communication et écriture multimédia.

Espérons que ce voyage soit le début d'une longue et fructueuse collaboration.

Pascale Gany, Murielle Delnoy, Chantal Blomart.

Formation à l'étranger : Programme Lifelong Learning (LLP) - Erasmus

Bernard Buchel — 2010-03-01T09:31:33Z

L'ISFSC, implanté à Bruxelles, capitale administrative de l'Europe, se tourne vers le Monde par l'apprentissage dispensé. Elle offre à ses étudiants l'opportunité de découvrir l'autre dans sa culture, sa mentalité, son mode de pensée.

Fort de cet objectif, l'Institut a passé des conventions avec des institutions d'autres pays européens dans le cadre du programme LLP et avec des institutions de la Communauté flamande de Belgique.

Grâce à ces conventions, l'ISFSC offre la possibilité aux étudiants de troisième année de la section assistant social de faire une partie de leur formation dans une de ces institutions pour une période de 3 à 6 mois.

L'étudiant négocie avec l'école d'accueil et l'ISFSC un programme de formation qui permet à l'ISFSC d'en accorder la reconnaissance académique.

L'étudiant désirant participer à ce programme peut obtenir une bourse. Un étudiant boursier LLP est un étudiant qui perçoit une aide financière pour effectuer ce séjour à l'étranger. Cette aide ne couvre toutefois qu'une petite partie des frais.

Le développement durable peut-il être un horizon dans la formation des travailleurs sociaux ?

Bernard Buchel — 2010-02-24T08:41:21Z

Le développement durable peut-il être un horizon dans la formation des travailleurs sociaux ?

Comment le concept de Développement durable interpelle-t-il nos pratiques d'enseignement dans la formation sociale ?
Notre réflexion interroge la possibilité d'introduire dans les contenus et dans les formes de notre enseignement en formation sociale le concept de développement durable (nous préférerions développement soutenable ou, tel qu'il commence à se dire, développement désirable). Ce développement soutenable repose sur une interaction forte entre trois "piliers" : la société (les populations), le développement (les échanges économiques), l'environnement (les ressources et le milieu de vie). Nous pensons qu'une telle interaction peut être un horizon dans la formation des travailleurs sociaux si -et seulement si-, elle est vigoureusement et radicalement enchâssée dans un processus démocratique qui tient compte de tous les acteurs concernés. La méthodologie du dissensus est celle mise en évidence et choisie pour s'engager dans ce processus démocratique. Dès lors, l'objectif d'une telle formation en travail social est celui de la construction du sujet politique.
Anne-Donatienne HAUET et Sylvie LOUANT, maitres-assistantes à l'ISFSC

Lire l'article de Anne-Donatienne HAUET et Sylvie LOUANT (275 ko)